藝術教學法 學習趣味化 SEN也不怕
有SEN(特殊教育需要)的孩子，在學習時往往會面對不少挑戰。但只要運用適當的教學方式，他們都能夠愉快學習及吸收知識。
熱愛藝術的Javy，在中學時被評為讀寫障礙，但在老師啟發及自己的努力奮鬥下，成功找到適合的學習方式。為了幫助同樣在學習路上遇到挫折的孩子，她在畢業後投身教育界，創辦心療藝術發展及治療中心，以藝術教育協助孩子掌握學科知識及生活技能。她亦希望透過中心，讓更多港人認識SEN及體諒孩子與家長。
變換方式 學習更有效
Javy在小學時期的學習表現欠佳，旁人以為她懶散、愚蠢，直到中學時，她發現自己原來有讀寫障礙。「幸好當時的老師願意嘗試用不同方法幫我，令我明白，只要轉換方式，我都能夠有效地學習。」
熱愛藝術的Javy，在中學時參加了一個青年舞台劇，與中小學生一起排練。「我發現，就算是小學一年級生，都能背誦整個劇本，及認出當中的文字。而我也一樣，即使沒有特別去『死記』，都能很快記得劇本。為何平時在學校背課文、溫默書卻會遇到很大困難？」那次經歷帶來很大啟發，令她開始研究以藝術方式，幫助孩子愉快學習及改善情緒。
投身教育 實踐理想
為了實踐理想，她後來修讀幼兒教育，現時亦正在修讀一個表達藝術治療的碩士課程。「當初跟人說，我想用藝術教小朋友時，對方會覺得無可能。雖然不被看好，但我有自信做得到，於是努力學習相關知識。」當Javy成功掌握理想的教學法後，她創辦心療藝術發展及治療中心。「我很注重將藝術融入教育。例如將寫字變成畫畫，概念都是一樣，但小朋友在畫畫時會更開心、更願意學習，從中掌握學科知識及生活技能。」
畫畫表達 心中想法
心療藝術發展及治療中心有不同課程，適合不同需要的小朋友，例如一對一訓練，能度身訂造課程內容。另有藝術探索課程，及透過藝術教導社交的課程，這類課程在其他機構較為罕見。Javy也開辦家長工作坊，但並不採用一般的講座形式，而是以療癒、藝術活動形式進行，令參加者吸收資訊之餘，也能放鬆。
在接觸孩子的過程中，Javy有很多難忘經歷。「印象最深刻的，是一個跟我學畫畫的10歲小朋友。第一次見面時，他完全不懂得說話，被問想用哪種顏色，也不太懂得回應。但我後來發現，原來他能用畫作表達想法。到後期，他更開聲說話，說出想用哪種顏色，雖然他不是講得太清楚，但已顯示繪畫啟發了他，有助表達想法。此外，他以前的情緒很差，發怒時會大叫或搗亂，但現在以繪畫表達自己後，整個人都平靜下來了。」
學會接受 學會體諒
Javy創辦中心，除了想教導孩子，也想讓更多人認識SEN，繼而破除誤解，令更多人接納SEN小朋友，將他們當一般人看待。「每個孩子都很獨特，有自己的性格及行為，希望大家能更開放，接納及體諒他們，同時也要體諒家長。」
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