香港圍棋教育學院

行出圍棋人生路

圍棋擁有過千年歷史，玩法看似簡單，但卻博大精深、千變萬化，帶來無窮樂趣及意義，也有助訓練思維，因此不少家長和學校都鼓勵孩子習弈。

香港圍棋教育學院的創辦人翟珈瑱院長，少年時期開始習棋，現時致力於教學工作，推動香港的圍棋文化。對他而言，圍棋不只是興趣那麼簡單，更是人生的重要部分。

《棋靈王》啟發愛上圍棋

「15、16歲時，我受日本動畫《棋靈王》影響，開始對圍棋產生興趣，於是報讀課程，學習下棋。」其實翟院長自幼已喜歡思考，鍾情用腦的遊戲。圍棋比賽雙方，均使用同樣的棋具，大家站在同一條起跑線，再靠實力勝出棋局，競技性很強，令他深深着迷。

學費隨着學習程度上升，當他到達某一水平後，零用錢已不足支付學費。就在這個時候，老師讓他任教圍棋入門班，以抵消學費，開啟了他的教學之路，畢業出來工作後，他仍長期擔任兼職老師。

着重思考不求背誦

雖然熱愛圍棋，但他曾一度放棄下棋。「那段時間的圍棋主張背誦，我平日上班已很辛苦，為何還要跟你背誦呢？所以興趣大減。直至2016年，AlphaGo令我再次對圍棋產生興趣。如此強勁的人工智能，可以不用人類的固有招數打敗人類，令我大開眼界。」於是他重新研究圍棋，當上全職導師，現時還開辦學院。

推動圍棋產業聘請3類老師

香港圍棋教育學院的其中一個理念，就是要令圍棋產業進步。翟院長聘請老師時，會將他們分成3類。「首先是啟蒙老師，棋力要求不高，但要懂得啟發孩子的興趣；然後是進階老師，需要將被啟蒙的同學，提升為精英；最後是精英老師，專門訓練同學參加比賽，因此棋力要求很高，也要熟悉流行的步法，但教學要求未必需要很高。」這3類老師沒有高低或階級之分，只是崗位不同而已。」

親子上課改善家庭關係

喜歡思考的他，也想透過圍棋鍛煉小朋友的思維。「香港的小朋友都很聰明，但他們平日比較多背誦及考試，缺乏主動思考，我希望用圍棋訓練他們獨立思考。」

此外，下棋之後，孩子也要與對手討論棋局，有助改善人際關係。香港圍棋教育學院更進一步，所有課程都容許父母與孩子一同上課，藉此享受家庭樂。「有位爺爺帶孫女來上課，隨着課堂進行，他們的關係明顯改善不少。通常小朋友與老人家很難有共同興趣，但圍棋卻能成為兩者的聯繫，實在令人感動。」翟院長感慨地表示，家庭與人際關係的改善，比獲獎更重要，「我開學院，就是想讓學生透過圍棋行出理想人生。」